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La importancia práctica y teórica de enseñar a leer y escribir a los niños con síndrome de down

Buckley, Sue

La importancia práctica y teórica de enseñar a leer y escribir a los niños con síndrome de down - PP. 165-176

En: Síndrome de down : perspectivas psicologica, psicobiologica y socio educacional / Jean A. Rondal. Madrid : Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales/IMSERSO, 1997

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